因犯錯誤 老師讓回家反省 初一學(xué)生三月未能上課

小魚

因犯錯誤 老師讓回家反省 初一學(xué)生三月未能上課
記者暗訪：家長欲見班主任 學(xué)校撥打 110 報警
華星初級中學(xué)：老師誤以為學(xué)生要轉(zhuǎn)學(xué)

        學(xué)生上課搗亂,，被老師批評教育,，這也許是我們每一個人上學(xué)都經(jīng)歷過的事情。但在渭城區(qū)華星初級中學(xué)上學(xué)的遠遠（化名）卻因“傳紙條”“不交作業(yè)”等原因被罰站,、回家反思,，從3月份至今未能正常上課，家長無奈之下,，讓孩子在家自學(xué),。昨日，家長只得找到學(xué)校,，希望得到回應(yīng),。
訴說:孩子寫下保證書才讓報名
　　遠遠的父親王先生是一名大學(xué)教師，平時對孩子教育非常重視,，常常抽空輔導(dǎo)孩子功課,。昨日，王先生回憶起遠遠小學(xué)時的成績,，自豪不已,，“孩子上小學(xué)時門門功課都在95分以上，學(xué)習(xí)非常認真,，沒有什么壞習(xí)慣,，愛運動，正點回家,，不上網(wǎng)?！蓖跸壬f,，去年上初中后,，被分到初一一班，一切也很正常,，但從上學(xué)期末開始,，他發(fā)現(xiàn)孩子有些不對勁。
　　去年10月底的一天,，遠遠回到家直喊叫腿疼,，王先生發(fā)現(xiàn)，孩子腿有些腫,，膝蓋有傷疤,，“孩子說是在教室碰的，我也再沒問過,?！敝钡浇衲赀^年時，遠遠的同學(xué)告訴了王先生事實的“真相”——遠遠被老師罰站一周,，因為沒站好又被要求到操場跑10圈,，摔倒后留下傷疤。
　　“小孩的話,，當時沒怎么在意,，當時想著就算是真事，老師管教學(xué)生也是應(yīng)該的,?！蓖跸壬X得，事實究竟怎樣,，已經(jīng)過去幾個月,，再不好過問了，但心中留下了一個疙瘩,，畢竟是自己的孩子,，會心疼。寒假一過,，遠遠該報名上第二學(xué)期了,，可老師竟不給他報名。
　　3月7日,，王先生只好前去學(xué)校了解情況,，老師告訴他，因為孩子成績差,，調(diào)皮搗蛋,。在王先生連說好話的情況下，老師讓遠遠寫下保證書,，保證上學(xué)不遲到,、遵守紀律,、不搗亂、按時完成作業(yè),、“如果再做錯事,，背書包回家”，王先生為了孩子報名,，也簽下了自己的名字,。讓他沒想到的是，遠遠剛上學(xué)一周,，老師就讓遠遠回家了,。
同學(xué)給家長寫紙條“拯救遠遠”
　　為了了解情況，王先生又前往學(xué)校詢問老師,，被告知,，遠遠上課傳紙條，不交英語作業(yè),，可當著英語老師的面,，王先生翻開其英語作業(yè)本發(fā)現(xiàn)，都有批改的痕跡,，“詢問班主任,，她只說讓把孩子領(lǐng)回家，再沒說啥,?！蓖砩希纸o班主任打電話問遠遠怎么辦,，老師只說“在家反省,。”當時王先生就有些想不通,，這事需要孩子在家反?。?br /> 　　3月11日,，王先生覺得反省4天了,，孩子應(yīng)該可以回去上課了，就帶著遠遠去學(xué)校,，看著他進校門,，才離去回家，可他剛到家沒一會,，孩子也回來了,，“老師不讓進教室，不讓上課,，還讓孩子回家,?！睙o奈之下，他只好讓孩子在家對著學(xué)習(xí)機自學(xué),，至此很少去學(xué)校，“中途也去了,，老師還是不讓進教室上課,。月考和期中考試時，遠遠是在老師辦公室單獨考的,?！?br /> 　　5月初，遠遠開始返校上課,，早上出門晚上回家,，都很正常，王先生以為沒事了,?？?月2日遠遠的同學(xué)寫的一張紙條，讓王先生驚奇不已,。昨日,，在王先生出示的紙條上，12名遠遠的同學(xué)聯(lián)名寫出這樣的話“遠遠是我班最小的同學(xué),，他是好學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績也不錯，他沒有犯錯誤,，拯救遠遠同學(xué)”,，不論這張紙條的真假，王先生意識到,，事情比他想象的嚴重,，他決定再去一趟學(xué)校，問個說法,。
暗訪學(xué)生稱罰站反思是“家常便飯”
　　昨日上午8時,，記者以學(xué)生家庭成員的身份與王先生一到前往學(xué)校。剛一到遠遠班級門口,，記者就發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生在走廊背著書包站著,，此時其他學(xué)生已遠班級門口，記者就發(fā)現(xiàn)有兩名學(xué)生在走廊背著書包站著,，此時其他學(xué)生已經(jīng)開始上課,。
　　詢問得知，明明（化名）和耿耿（化名）因上周五上課玩橡皮筋被老師罰站,，“上周五上午開始罰站,，下午就讓我們回家,，我回了，今天來了,，還讓我繼續(xù)站,。”明明說,，他覺得因為搗蛋,，就讓學(xué)生罰站一兩天還不讓上課，有些夸張,。耿耿稱,，在小學(xué)時從來沒被罰站過，但到了初一,，這成了“家常便飯”,，“我是有點淘氣，但因為上課做小動作就不讓我上課,，很難理解,。”
　　提到遠遠,，明明和耿耿說道,，因為上學(xué)期末，遠遠成績較差,，并且上課有些搗蛋,，班主任就讓其回家反省，“遠遠中途來學(xué)校,，老師也不理他,，不讓他上課，不把他當自己班的學(xué)生,，期中考試遠遠都是在辦公室寫的卷子,。”明明說,，學(xué)生犯了錯誤先罰站,，甚至有站一周的，然后就叫家長領(lǐng)回家,，成了處理班級“差生”辦法,。
　　5月初，遠遠每天正常上課回家,，王先生并不知道,，孩子其實一直沒去學(xué)校，“應(yīng)該是去網(wǎng)吧了?！泵髅髡f,，他能理解遠遠的感受，老師不讓上課,，回家又不敢告訴家長,，只能一個人在外上網(wǎng)，按點回家,，讓家長覺得自己在上學(xué),，“很無奈的感覺?！?br /> 家長欲見班主任學(xué)校叫來110
　　上午9時許，記者與王先生見到了華星初級中學(xué)政教處主任樊建剛,，在王先生敘述完事情經(jīng)過后,，樊建剛稱，有時候?qū)W(xué)生的罰站或者讓其回家反省是出去安全考慮,，“學(xué)生之間打架,，如果繼續(xù)讓其在班級里待著，怕有危險,?！?br /> 　　隨后，王先生提出想見見初一 一班的班主任李老師,，但樊建剛以顧及老師安全為由,，遲遲不同意，“希望找到孩子后,，一起說說這事,。”樊建剛說,?？赏醢踩紤]，“學(xué)生之間打架,，如果繼續(xù)讓其在班級里待著,，怕有危險?！?br /> 　　隨后,，王先生提出想見見初一 一班的班主任李老師，但樊建剛以顧及老師安全為由,，遲遲不同意,，“希望找到孩子后，一起說說這事?！狈▌傉f,。可王先生認為,，不管孩子的話是真是假,，只是想問問班主任情況，“我們又不會傷害老師,，家長見班主任應(yīng)該是再正常不過的事情,。”
　　就在爭執(zhí)中,，樊建剛以安全為由,，向110報警電話報了警，稱這并不是對家長的不尊重,，而是出于校園安全的考慮,。不一會，咸陽市公安局渭城分局華星路派出所民警來到了學(xué)校政教處,，在詢問事情經(jīng)過后離去,，民警表示，家長見不見班主任是學(xué)校應(yīng)處理的事情,，只要不發(fā)生危及校園安全的事情就行,。
　　王先生顯得很氣憤，“我只是想見見班主任,，學(xué)校竟報警,，算怎么回事?！泵窬吆?，校警一直在政教處陪同，在經(jīng)過2個小時僵持后,，樊建剛同意在校警的陪同下,，讓李老師與王先生見面?？梢娒婧蟮氖虑?，也讓王先生很費解。
　　李老師來到政教處后,，王先生便開始詢問自己孩子的情況,，李老師并不多言。在說到罰站時間一事時,，李老師起身說,，“我不和你說了,，你把情況調(diào)查清楚再說?！比缓髲街彪x去,。“孩子說的話是真是假,，我不知道,，所以我才想問問班主任情況，她這是什么態(tài)度,，實在沒法繼續(xù)談下去了,。”樊建剛解釋說,，李老師身體不好,，性格內(nèi)向，情緒不穩(wěn)定,，希望家長理解,。回應(yīng)以為孩子欲轉(zhuǎn)學(xué)就未過問
　　昨日下午2時，記者見到了華星初級中學(xué)校長張寬斌,，他稱并不太清楚學(xué)生長時間被罰站的情況，讓學(xué)生回家反思是因為很多都是打架斗毆需要勸導(dǎo),，一般就幾天時間,，不太可能不讓上課，“學(xué)生比較多,，老師管理起來有點困難,，這些做法只是教育手段，并不是目的,?！?br /> 　　隨后，華星初級中學(xué)經(jīng)過調(diào)查詢問初一 一班班主任李老師及部分學(xué)生后,，由樊建剛對遠遠及其他同學(xué)被罰站,，不讓上課一事做出了解釋?！　‰S后,，華星初級中學(xué)經(jīng)過調(diào)查詢問初一 一班班主任李老師及部分學(xué)生后，由樊建剛對遠遠及其他同學(xué)被罰站,，不讓上課一事做出了解釋,。
　　樊建剛說，經(jīng)詢問6名學(xué)生后得知,，遠遠的問題主要是上課說話,、做小動作,、不交作業(yè)等，并且經(jīng)常上網(wǎng),，做不禮貌的動作,，“李老師說，多次督促遠遠無果,，擾亂正常教學(xué)秩序,，經(jīng)與家長溝通并孩子保證后，情況不如先前,，3月7日讓家長領(lǐng)回反思,，家長稱哪個學(xué)校都能上，以為要給孩子轉(zhuǎn)學(xué),。后來孩子一人來校,，按規(guī)定必須由家長來帶，就讓孩子又回去,，至今未到,。”
　　樊建剛稱,，并不存在罰站一事,，讓學(xué)生站兩天更不可能，出于安全考慮,，會讓家長帶回反思,。
　　對于遠遠3個月未上課的情況，他解釋說,，老師誤以為家長要給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),，就沒有過問此事。但記者追問既然學(xué)校認為遠遠欲轉(zhuǎn)學(xué),，為何還可以考試時,，樊建剛說，轉(zhuǎn)走的學(xué)生也有在原?？荚嚨?。
　　樊建剛對于其他同學(xué)也有被罰站的情況，他解釋道,，并不是在罰站,，而是在解決問題，“上課做小動作只能批評教育,，不能體罰,。”
　　他還承認班主任確實與家長溝通不暢,，產(chǎn)生了一些誤會,，如果家長同意,，馬上讓遠遠復(fù)課，“如果老師真的體罰學(xué)生了,，將會嚴肅處理,。”
　　昨日下午5時,，記者將此事反映至渭城區(qū)教育局監(jiān)察室,，監(jiān)察室工作人員在記錄后表示，今日將積極了解此事,。
　　本報記者 宋雨濃/文 李梅李梅//圖
◎互動
　　現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)都是獨根苗,，在家備受呵護，個性較自我,，心理承受能力又較差,。面對那些調(diào)皮搗蛋的孩子，老師如何掌握管教的尺度,？如何避免語言暴力,？該不該體罰？歡迎讀者通過本報熱線33326000或微博@今日咸陽發(fā)表看法,。

網(wǎng)友點評：

    愛的教育是兒童教育的基本原則和方法,。從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛” 說明了愛的重要，陶行知先生的“愛滿天下”的思想更把愛的教育發(fā)揚光大,。
    教育局的通知：“學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地,，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。但是,，近幾年來，少數(shù)學(xué)校對學(xué)生施行體罰和變相體罰的現(xiàn)象卻屢有發(fā)生,，個別人甚至粗暴摧殘學(xué)生,，影響尤為惡劣。對于這種嚴重違背黨的教育方針,，妨礙少年兒童身心發(fā)展的現(xiàn)象,，必須堅決制止”。
教育局的通知,，我想是不能違背的吧,。
    對學(xué)生堅持正面教育，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。既要管教管導(dǎo),，嚴格要求,，又要循循善誘，誨人不倦,。
      ——這才是一個教育者應(yīng)該做的,。

請這個老師和校長都回家徹底反省去吧！

   ,、校長胡扯,。。,。扯淡,。。,。  草,。讓學(xué)生站幾個禮拜。,。,。還不讓上課。,。,。胡扯。,。,。日               
華星別太長   小心以后學(xué)校都被告。,。,。告訴你    悠著點！??！

校長胡說！老師把兩三個學(xué)生都站了兩個禮拜??！      還不讓學(xué)生回教室！??！     還把兩個學(xué)生開處了！??！

我是